Müzik Pratiğini Cebe Taşıyan Fikir: BAU’lu Öğrenciden Yapay Zekâ Destekli Uygulama

Müzik eğitimi, düzenli tekrarın ve kişinin kendi gelişimini takip edebilmesinin önemli olduğu alanlardan biri. Bahçeşehir Üniversitesi (BAU) Konservatuvarı Müzik Teknolojisi Bölümü 3’üncü sınıf öğrencisi Arda Eren Kaya, bu ihtiyaca mobil teknolojiler üzerinden yanıt veren bir proje geliştirdi. Kaya’nın müzisyenlerin kulak eğitimi ve günlük pratiklerini desteklemek amacıyla hazırladığı PractEar, yapay zekâ desteğiyle geliştirilen bir mobil uygulama olarak telefon ve tabletlerde kullanılabiliyor. Uygulama; işitme, ritim, nota okuma ve akor tanıma gibi temel müzik becerilerine yönelik 30’un üzerinde interaktif egzersizi tek bir platformda bir araya getiriyor.

BAU’lu öğrenci Arda Eren Kaya tarafından geliştirilen uygulamanın çıkış noktası ise Kaya’nın kendi konservatuvar hazırlık deneyimine dayanıyor. Yetenek sınavlarına hazırlandığı dönemde öğrencilerin düzenli ve interaktif biçimde pratik yapabileceği güncel bir mobil uygulama eksikliği fark ettiğini belirten Kaya, yapay zekâ ve yazılım teknolojilerinden yararlanarak PractEar’ı geliştirdi. Uygulama özellikle güzel sanatlar liseleri, konservatuvarlar ve müzik yetenek sınavlarına hazırlanan öğrencilerin çalışma süreçlerine yardımcı olmayı amaçlıyor. Bunun yanında müzik kulağını geliştirmek ve günlük pratiğini daha düzenli hâle getirmek isteyen kullanıcılar da uygulamanın hedef kitlesi içerisinde yer alıyor.

Yapay zekâ destekli müzik uygulaması, egzersizleri mobil ortama taşırken kullanıcıların günlük ve haftalık gelişimlerini takip edebilmelerine de olanak sağlıyor. Böylece müzik pratiği yalnızca belirli ders saatlerinde gerçekleştirilen bir çalışma olmaktan çıkarak kullanıcının kendi programına göre sürdürebileceği bir sürece dönüşüyor. Özellikle bir uzmanla çalışma fırsatının bulunmadığı zamanlarda kullanıcıların egzersiz yapabilmesini destekleyen yapı, pratik sürecini daha erişilebilir ve takip edilebilir hâle getirmeyi amaçlıyor.

Dijital araçların müzik eğitimine dâhil edilmesi, öğrencilerin çalışma biçimlerinin de çeşitlenmesine imkân tanıyor. Geleneksel eğitim yöntemlerinin yanında kullanılabilen mobil uygulamalar; tekrar yapma, farklı egzersizleri deneme ve bireysel ilerlemeyi gözlemleme açısından ek bir çalışma alanı oluşturabiliyor. PractEar örneğinde ise bu yaklaşım, doğrudan bir öğrencinin kendi hazırlık sürecinde karşılaştığı ihtiyaçtan ortaya çıkan bir çözüm fikrine dönüşüyor.

BAU Campus açısından proje, öğrencilerin eğitim aldıkları alanlardaki ihtiyaçları teknolojiyle buluşturarak kendi çözümlerini geliştirebilmelerine örnek oluşturuyor. BAU Konservatuvarı öğrencisi Arda Eren Kaya’nın müzik teknolojisi, yazılım ve yapay zekâyı bir araya getirdiği PractEar, sınıfta edinilen bilgi ile öğrencinin kişisel deneyiminden doğan bir fikrin mobil ürüne nasıl dönüşebileceğini gösteriyor. Kaya’nın geliştirmeyi sürdürdüğü uygulama, müzik pratiğini telefon ve tablet üzerinden erişilebilir hâle getirirken öğrenci üretiminin kampüs yaşamının ötesine taşınabileceğini de ortaya koyuyor.